Projeto Preservar

Criado em 2001, pela Farmacotécnica – Instituto de Manipulações Farmacêuticas – Ltda, o Projeto Preservar nasceu a partir da necessidade detectada pela comunidade ao longo de toda a experiência da Farmacotécnica no cultivo e comercialização de ervas medicinais. No decorrer desses anos, o Projeto vem procurando responder a essa necessidade de maneira didática, científica e participativa.

Começou com a promoção de visitas às plantações de ervas medicinais da Farmacotécnica. As escolas levavam seus alunos para uma visita guiada, em que eram apresentados aos canteiros de ervas, e recebiam informações técnicas sobre as espécies cultivadas.

No decorrer dos anos, o Projeto Preservar foi se ampliando e se transformou em um trabalho continuo e multidisciplinar. Professores de várias disciplinas desenvolvem temas de Meio Ambiente e Ervas Medicinais em sala de aula e os técnicos da Farmacotécnica dão os subsídios complementares ao conhecimento especifico desses temas.

O Projeto Preservar está licenciado na Fundação da Biblioteca Nacional do Ministério da Cultura sob o número 318.017, livro 581, folha 177.

Objetivo

O Projeto Preservar visa resgatar e manter o conhecimento popular e a ciência das ervas medicinais e transmiti-lo à sociedade e contribuir para despertar nos estudantes o interesse investigativo, levando-os a aprimorar seus conhecimentos na área de ciências.

Destina-se a estudantes e educadores da rede pública e privada de ensino e à comunidade do Distrito Federal.

Cultivo nas Escolas

Faz parte do projeto, uma série de atividades, entre as quais se destaca a plantação de ervas medicinais nas próprias escolas (Centros de Ensino Fundamental). São mais de dez espécies de ervas medicinais cultivadas nas escolas parcerias, entre elas estão: stévia, capim santo, guaco, camomila, carqueja, espinheira santa, hortelã-pimenta.

Palestras e Oficinas

Durante o projeto, a Farmacotécnica promove, nessas escolas, programas de palestras e oficinas para os alunos sobre temas relacionados com os processos industriais de produção de medicamentos farmacêuticos de origem vegetal e a preservação do meio ambiente. São aulas práticas sobre produção de adubo orgânico, produção experimental de cosméticos e fitoterápicos, e coleta e secagem de ervas medicinais.

Programa de Visitas

A escola parceira seleciona alunos para atuarem como monitores do projeto. No período da colheita das ervas, os Centros de Ensino e a Farmacotécnica abrem as portas para visitação de alunos de outras escolas e da comunidade, que são recebidos pelos monitores das escolas parceiras e pelos técnicos da Farmacotécnica. Os visitantes conhecem os canteiros de ervas medicinais.

Contribuição

O Projeto Preservar, ao longo dos anos, tem se revelado como uma iniciativa significativa para o contexto educacional e social do Distrito Federal. Com essa experiência, as escolas parceiras, têm possibilitado a ampliação de horizontes dos alunos monitores, pois permite que as informações teóricas, tratadas nos livros e cadernos escolares, ganhem uma dimensão real. E mais: sirvam para resgatar um vínculo com os conhecimentos tradicionais brasileiros de cultivo doméstico de ervas medicinais, utilizadas secularmente.

Produções Artísticas

O Projeto Preservar estimula outros campos do conhecimento, além daqueles de cunho científico, e realizam produções artísticas, tais como:

Gibi Educativo: os alunos da Escola Classe Cerâmicas Reunidas Dom Bosco, produziram o Gibi Educativo. Publicação direcionada ao público infanto-juvenil, no qual as informações técnicas foram transmitidas de forma lúdica facilitando a compreensão dos alunos.

Cartão de Natal 2002: a empresa utilizou os desenhos dos alunos do Centro de Ensino Fundamental de Vargem Bonita para produção de cartões de Natal. Os alunos foram presenteados com bicicletas doadas pelo Grupo Coroas do Cerrado.

Participantes

O Projeto Preservar destina-se a estudantes e educadores da rede pública e privada e a comunidade do Distrito Federal.

Parceiros

Autoria